Historické texty s AI

Dokáže AI přečíst rukopis, se kterým si člověk láme hlavu?

Staré matriky, kroniky nebo dopisy skrývají příběhy lidí i míst. Jenže nejdřív je potřeba je rozluštit. V historické sekci můžeme propojit práci s prameny a modely strojového učení pro rozpoznávání a překlad textu. Zajímavý bude nejen výsledek, ale i to, jak poznáme chybu a ověříme původní význam.

• Rozpoznávání písma: porovnat ruční přepis s výstupem modelu a zkoumat, jak záleží na rukopisu nebo kvalitě snímku.
• Překlad a souvislosti: vyzkoušet různé překlady, rozebrat nejasná slova a hledat, co bez znalosti doby zůstává skryté.
• Příběh místa: propojit několik záznamů a zkusit rekonstruovat osudy rodiny, proměny povolání nebo každodenní život v obci.

Možným výsledkem je komentovaný přepis, porovnání modelů nebo malá historická studie.

Na expedici 2026 se historici věnovali matrikám, archivním pramenům a kurentu. Historie v roce 2026.

Informatika a hardware

Tiskárna, páječka a kód: co z nich dokážeš postavit?

Tady se programování potkává s věcmi, které se hýbou, svítí nebo létají. Můžeme navrhnout součástky, vytisknout je na 3D tiskárně, zapojit elektroniku a oživit prototyp vlastním programem. Pak přijde měření, hledání příčin nečekaného chování a úpravy návrhu. Vybereme si jeden záměr, kterému se půjde věnovat do hloubky.

• Model tanku z 3D tiskárny: navrhnout podvozek a pohon, naprogramovat řízení a porovnat průjezdnost různými povrchy.
• Holografický neboli POV displej: zkoumat, jak sladit otáčení a blikání LED, aby vznikl čitelný obraz.
• Model letadla: ověřovat, jak tvar křídla, hmotnost nebo poloha těžiště ovlivňují stabilitu a délku letu.

Výstupem může být funkční prototyp, vlastní řídicí program a porovnání několika konstrukčních variant.

Stavbě a programování POV displeje se věnovala sekce na ročníku 2026. Displej na expedici 2026.

Biologie

Proč na jednom místě určitý druh žije a o pár metrů dál ho nenajdeš?

Louka, les i rybník mohou být terénní laboratoří. Můžeme pozorovat organismy, srovnávat stanoviště a hledat souvislosti mezi jejich výskytem a prostředím. K biologii patří také dobře položená otázka, promyšlený sběr dat a poctivé rozlišení mezi tím, co jsme opravdu zjistili a co si zatím jen myslíme.

• Rostliny a voda: porovnat výskyt rostlin u různých vodních ploch a hledat souvislosti s podmínkami prostředí.
• Hmyz a jeho okolí: sledovat, jak se liší pozorovaní živočichové na slunci a ve stínu nebo v různých typech porostu.
• Biodata: zpracovat terénní záznamy do map a grafů a zkoumat, které rozdíly se opakují a které mohou být náhodné.

Výsledkem může být mapa výskytu, srovnání lokalit nebo datový příběh o přírodě v okolí.

V nabídce expedice 2025 byly vodní rostliny Panenské Rozsíčky i sekce Biodata. Biologická témata v roce 2025.

Společenské vědy

Rozhodujeme se jinak sami a ve skupině?

Společnost se dá zkoumat i v malém: v rozhovoru, při společném rozhodování nebo při pozorování veřejného prostoru. Můžeme připravit otázky, vést dobrovolné rozhovory, porovnávat různé pohledy a zkusit zjistit, co naše vysvětlení podporuje. Součástí práce bude i hledání toho, co z několika pozorování ještě vyvozovat nelze.

• Komunikace a spolupráce: pozorovat, jak se tým domlouvá, kdo přichází s nápady a co pomáhá zapojit všechny členy.
• Místo pro všechny: zkoumat, jak lidé různého věku používají veřejný prostor a co jim v něm usnadňuje nebo komplikuje pohyb.
• Důvěra a informace: porovnat, podle čeho lidé hodnotí důvěryhodnost sdělení a jak se ptají, když si nejsou jistí.

Možným výstupem jsou tematicky zpracované rozhovory, mapa pozorování nebo malá studie s jasně popsanými limity.

Vývoj deskových her

Co udělá z dobrého nápadu hru, kterou chceš hrát znovu?

Vlastní deskovka začíná tématem a pravidly, ale nejvíc se o ní dozvíš při hraní. Můžeme vyrobit první papírový prototyp, nechat ho vyzkoušet ostatními a sledovat, kde se rozhodují se zájmem, kde se nudí a čemu nerozumějí. Každá úprava pravidel pak otevírá novou otázku.

• Pravidla a rovnováha: ověřit, zda některá strategie nebo výchozí pozice nedává hráči příliš velkou výhodu.
• Náhoda a taktika: porovnat verzi s kostkou, kartami nebo skrytými informacemi a sledovat, jak se mění rozhodování hráčů.
• Spolupráce či soupeření: zkusit stejný námět jako týmovou i soutěžní hru a porovnat komunikaci, délku partie a zážitek hráčů.

Výsledkem může být hratelná desková či karetní hra s pravidly, záznamem testování a vysvětlením, proč se jednotlivé verze měnily.

Divadelně-improvizační sekce

Co se změní, když stejnou scénu zahraješ beze slov?

Divadlo může být způsobem, jak zkoumat komunikaci, emoce i příběhy. V improvizačních hrách a krátkých scénách můžeme měnit jednu podmínku a sledovat, jak ji vnímají spoluhráči a diváci. Prostor dostane práce s hlasem, pohybem, pozorností i schopností navázat na cizí nápad.

• Hlas, tělo a význam: zahrát stejný dialog různým tempem, gesty či postavením v prostoru a porovnat jeho vyznění.
• Improvizace a spolupráce: zkoušet, co pomáhá společně rozvíjet scénu a jak se promění, když si vyměníme role.
• Příběh místa: vycházet z místní události, historického pramene nebo vlastního pozorování a převést různé pohledy do krátkého představení.

Výsledkem může být krátké autorské vystoupení nebo série improvizací doplněná reflexí toho, co jsme o vyjadřování a spolupráci objevili.